설명
韓国語教材『美しい韓国語』（아름다운 한국어）シリーズに関する包括的な分析を提供する。『美しい韓国語』は、韓国語教育開発研究院が開発し、美しい韓国語学校が発行する教材シリーズであり、特に『美しい韓国語 1-1』は日本語話者の入門者を対象に設計されている。
本教材の核心は、「課題中心」および「コミュニケーション中心」の教授法にあり、学習者の興味を引き出し、実際の生活で応用できる能力の育成を目指している。また、会話・聴解・読解・作文の4技能を均等に扱う「統合教材」として構成され、韓国文化への理解を深める内容も豊富に盛り込まれている。
日本国内では、「美しい韓国語学校日本」が総代理店として機能し、Amazonや自社サイトでの販売、教育者向けの研修会、オンライン授業等で活用可能なPPT教材やQRコード付きコンテンツの提供といった多角的なサポートを展開している。本シリーズは、言語学習を通じて「新たな経験や喜び」を提供することを理念としており、その体系的な構成と学習者中心の設計により、実践的な韓国語能力の習得を支援する。
——————————————————————————–
👩🎓 【韓国語学習者の皆様へ】この教材が選ばれる4つの理由
1. 日本人が挫折しやすい「ハングルの発音」を徹底解説！ ハングルは、空(•)、地(ㅡ)、人(ㅣ)の形をかたどった母音と、発音器官をかたどった子音の「創製原理」から論理的に学べます。また、日本人が苦手とする「ㅇ」「ㄹ」「ㅎ」「ㅢ」の細かい発音ルールや、複雑な二重パッチムの読み方まで、付録で分かりやすく解説しています。
2. 日常生活ですぐに使える実践的なカリキュラム 第1課〜5課でハングルの基礎を固めた後、第6課からは「挨拶をする」「買い物をする」「電話番号を尋ねる」「道を探す」など、実際の生活ですぐに役立つ実践的なタスク（課題）を中心に学習します。
3. ドラマがもっと楽しくなる「韓国文化」の理解 言葉だけでなく、韓国人の「心」も学べます。なぜ韓国人は「私の家」ではなく「私たちの家（우리 집）」と言うのか？ なぜ数字の「3」を好み「4」を避けるのか？ 目上の方への伝統的なお辞儀の作法など、言葉の背景にある文化を知ることで、コミュニケーションがより深まります。
4. 独学をサポートする充実の付録 巻末には、リスニング問題のスクリプト（台本）や、初心者が最も苦労する「ㅂ」「ㄷ」「ㄹ」「르」「으」などの不規則動詞の活用表が網羅されており、一人でも迷わず学習を進められます。
——————————————————————————–
👨🏫 【韓国語講師の皆様へ】授業で採用すべき3つのメリット
1. 最高峰の執筆陣による圧倒的な信頼性 著者の安晟喜（アン・ソンヒ）、元銀栄（ウォン・ウニョン）、黄セレナは、梨花女子大学や建国大学の言語教育院で長年教鞭をとってきたプロフェッショナルです。また、TOPIK（韓国語能力試験）の出題・採点委員を務めた経験が教材の随所に活かされています。
2. 「4技能＋文化」の統合型アプローチ 聞く・読む・書く・話すの4技能がバランスよく配置されています。「聞いて理解する」活動から始まり、名刺や領収書などの実用的な読み物、自己紹介や週末の予定を書く活動まで、授業の構成（導入・展開・練習・活動）が非常にスムーズに行えます。
3. 体系化された文法とシラバス 「-입니다/입니까?」から始まり、「-아/어서 (理由)」「-을 수 있다/없다 (可能)」「-고 싶다 (希望)」など、初級前半で必須の文法事項がステップバイステップで緻密に配列されています。
——————————————————————————–
1. 教材概要
1.1. 『美しい韓国語 1-1』：日本語話者向け入門書
『美しい韓国語 1-1』は、韓国語を初めて学ぶ日本語話者を主たる対象として開発された入門レベルの教科書である。
• 対象学習者: 韓国語入門者、特に日本語話者。
• 学習目標: 基礎的な韓国語の文型と語彙を習得し、それらを活用して簡単な日常会話が可能になること。
• 開発機関: 韓国語教育開発研究院 (한국어교육개발연구원)
• 著者: 安晟喜 (Ahn Seong-hee)、元銀米 (Won Eun-mi)、黃セレナ (Hwang Serena)
• 発行元: (주)아름다운한국어학교 (美しい韓国語学校)
• 発行情報:
◦ 初版発行: 2012年3月20日
◦ 11刷発行: 2014年9月1日
◦ ISBN: 978-89-91869-01-1
1.2. シリーズ展開と関連教材
『美しい韓国語』は、入門レベルにとどまらない包括的なシリーズ展開を計画している。
• 初級コース: 1-1、1-2、1-3の3巻で構成され、各巻33課、合計で200時間程度の授業設定となっている。
• 関連教材:
◦ 『ナンタで学ぶ美しい韓国語』: 講師用1-1が発売準備中。
◦ 『美しいキャンパス韓国語』: オンライン授業や対面授業で利用可能なPPT教材（テキストのスキャンデータ）を提供。また、本文中の会話や聴解練習箇所にQRコードを配置し、学習者が音声・映像コンテンツに容易にアクセスできるよう設計されている。
2. 教育理念と教授法
本教材は、明確な教育理念と体系的な教授法に基づいて設計されている。これは2005年9月に韓国語教育開発研究院の安晟喜院長が記した序文に詳述されている。
2.1. 名称に込められた意味
教材の名称『아름다운 한국어 (美しい韓国語)』には、二重の意味が込められている。
1. 「美しい韓国語」そのもの: 韓国の精神と文化を代表する言語としての美しさ。
2. 「美しい韓国人」: 韓国語を世界に普及させるために努力する人々の美しさ。
2.2. 学習者中心のアプローチ
学習者の実践的な言語運用能力の育成を最優先に考え、以下の方法論を採用している。
• 課題中心 (Task-centered): 学習活動を通じて学習者の興味を引き出し、主体的な学習を促す。
• コミュニケーション中心 (Communication-centered): 実際の生活で直面する状況で応用可能な、実用的なコミュニケーション能力の育成を重視する。
2.3. 統合的スキル育成と文化理解
言語の4技能をバランス良く習得させることを目指す「統合教材」として開発された。
• 4技能の統合: 会話・聴解・読解・作文の各領域を均等に学習できるよう構成。
• 文化コンテンツの導入: 言語学習だけでなく、韓国文化に対しても容易に親しめるよう、文化的な内容を豊富に盛り込んでいる。具体的には、「ハングルの創製原理」や「韓国人と『ウリ（私たち）』」といったテーマが含まれる。
3. 教材の構成と特徴
『美しい韓国語 1-1』は、学習者が体系的かつ効率的に学習を進められるよう、緻密に構成されている。
3.1. レッスン構成
各課は、ウォーミングアップから応用練習まで、一貫した流れで構成されている。
|
セクション名 (日)
|
セクション名 (韓)
|
内容
|
|---|---|---|
|
考えてみましょう
|
생각해 봅시다
|
各課のテーマに関するウォーミングアップ。
|
|
対話を読んでみましょう
|
대화를 읽어 봅시다
|
様々な国籍・職業の登場人物による自然な対文。
|
|
語彙及び表現
|
어휘 및 표현
|
対話に出てきた新しい語彙と表現を提示。
|
|
後について読んでみましょう
|
따라 읽어 봅시다
|
発音規則に基づいた正確な発音練習。
|
|
学んでみましょう
|
배워 봅시다
|
文法事項を日本語で丁寧に解説。
|
|
先生の一言
|
선생님의 한마디
|
文法に関する補足説明や注意点を提示。
|
|
もっと学んでみましょう
|
이해해 봅시다
|
主題や文法に関連した語彙・表現をさらに学習。
|
|
練習してみましょう
|
연습해 봅시다
|
文法を定着させるための反復練習。
|
|
話してみましょう
|
말해 봅시다
|
状況と主題に合わせた会話タスク活動。
|
|
聞いてみましょう
|
들어 봅시다
|
実際の状況に合わせた聴解練習。
|
|
読んでみましょう
|
읽어 봅시다
|
手紙、日記、広告、新聞記事、ポスターなど多様な文体の読解練習。
|
|
理解しましょう
|
알아봅시다
|
主題に関連した伝統文化や現代文化を紹介。
|
|
書いてみましょう
|
써 봅시다
|
総合的な言語能力向上を目指す作文練習。
|
3.2. 多様な登場人物
学習者が興味を持ちやすいよう、国際色豊かな登場人物が設定されている。これにより、リアルなコミュニケーション状況を想定した学習が可能となる。
|
氏名
|
年齢
|
国籍
|
職業
|
|---|---|---|---|
|
渡辺 恵美子
|
30歳
|
日本
|
新聞記者
|
|
ケビン・スチュアート
|
29歳
|
アメリカ
|
英語講師
|
|
ワン・シン
|
23歳
|
中国
|
大学交換留学生
|
|
ナターシャ・ミスチェンコ
|
27歳
|
ロシア
|
主婦
|
|
ピエール・ジャン
|
28歳
|
フランス
|
貿易会社社員
|
|
スーレン・シン
|
29歳
|
インド
|
調理師
|
|
アン・ジヌ
|
34歳
|
韓国
|
貿易会社社員
|
|
イ・スヨン
|
27歳
|
韓国
|
看護師
|
3.3. 『美しい韓国語 1-1』カリキュラム詳細
本書のカリキュラムは、ハングルの基礎から始まり、挨拶、自己紹介、週末の活動、位置、数字といった基本的なコミュニケーション場面を網羅している。
|
課
|
テーマ (주제)
|
タイトル (제목)
|
機能 (기능)
|
文法 (문법)
|
文化 (문화)
|
|---|---|---|---|---|---|
|
1-5
|
ハングル
|
ハングル 1-5
|
母音・子音・パッチムの習得
|
–
|
ハングルの創製原理
|
|
6
|
挨拶
|
こんにちは？
|
挨拶の交換、自己紹介
|
-입니다/-입니까?, -은/는
|
ハングルと世宗大王
|
|
7
|
挨拶
|
はじめまして
|
挨拶の交換、自己紹介
|
-이/가 아닙니다
|
挨拶
|
|
8
|
紹介
|
これは何ですか？
|
事物の名称を尋ね、答える
|
이, 그, 저, 무엇, 누구, 어디
|
国、言語
|
|
9
|
週末
|
週末に何をしますか？
|
格式ある表現、特別な日の行動
|
-(ㅂ)습니다/-(ㅂ)니까?, -을/를, -에
|
韓国人と「ウリ」
|
|
10
|
位置
|
ピエールさんの事務室は3階にあります
|
物の位置を尋ね、答える
|
-에 있다/없다, 위, 아래, 옆, 앞, 뒤
|
韓国人が好きな数字
|
|
11
|
数
|
電話番号は何番ですか？
|
数字の表現、個人情報を尋ねる
|
-은/는, -도, -만
|
–
|
4. 日本での展開とサポート
日本では「美しい韓国語学校日本」が総代理店として、教材の普及と学習者・教育者へのサポートを行っている。
• 組織名: 美しい韓国語学校日本総代理店
• 所在地: 〒572-0032 大阪府寝屋川市北大利12-17
• 連絡先:
◦ Tel: 080-5354-6324 / 072-801-0630
◦ Email: meangsi76@gmail.com
4.1. 販売チャネル
• Amazonストア: 「美しい書店」として出店し、送料無料キャンペーンを実施中。
• 自社サイト: 銀行振込（先払い）による注文が可能。
4.2. 教育者向けサポート
• 講師研修会: 美しい韓国語学校と連携し、韓国語講師向けの研修会を開催。
• 補助教材の提供: 『美しいキャンパス韓国語』など一部教材において、授業で活用できるPPTやQRコード付きコンテンツを提供し、教育現場を支援している。
상품평
아직 상품평이 없습니다.